Artigo

Com base aos estudos do artigo “Lutas, Artes Marciais e Esporte de Combate: Possibilidades, Experiências e Abordagens no Currículo da Educação Física” de Fabrício Bolcolo Del' Vecchio e Emerson Franchini, nos mostra alguma classificações de lutas e fatores que influenciam suas características. Um dos principais autores como Espatero (1999) defende que as lutas elas tem uma seleção de categorias como, à preparação para guerra; auto defesa; exercícios físicos, jogo ou como ação ritualística.
A luta se desenvolveu muito bem, por todos os pais ter um estilo de luta diferente, por ter adaptada forma de luta, combate, estilos, modos de combate e principalmente criando regras para cada estilo de luta.
Nakamoto et AL. (2004) caracteriza a luta um jogo de oposição, entra duas ou mais pessoas,no qual o alvo é o próprio adversário, existindo a possibilidade de ataque a qualquer momento e simultaneamente.Já o autor Carratalá (2004) cita que o ensino das lutas no ambiente escolar não deve ter preocupação em capacitar o praticante a realizar técnica estereotipadas.
Com base a esse artigo, observamos que cada dia a luta vem se desenvolvendo,tomando seu pequeno espaço em cada pais, onde profissionais de Educação Física vem tendo um ensinamento sobre as lutas mais adequadas e mais valorizadas por tua profissão,apesar das diferenças culturais cada pais apresenta características e exigências físicas diferentes,assim a dificuldade sendo maior em abordadas em apenas um conjunto.

Prática 2 Jogos de Oposição

Começamos com uma atividade de integração entre os alunos, servindo também como um aquecimento que se chama Aranha ( que eh atividade a qual começasse individual e sempre de quatro apoios tendo que encostar no colega, colega esse que vira "aranha" e também terá que pegar os colegas). A segunda atividade eh muito semelhante à primeira nos critérios de pegar o colega mas muda a posição corporal, que nesse atividade é pulando em apenas uma das pernas levado-o o nome de "saci-perere" .

 Após essa primeira parte fomos para uma sessão de alongamento, dando enfase a região da lombar, que uma uma região muito exigida em nossa aula.

 Após essa sessão de alongamento fomos  à parte principal de nossa aula sendo nessa atividade uma disputa por objeto, que se baseava em uma bola e dois gols, foram divididas duas equipes e cada integrante recebeu um numero semelhante a o integrante da outra equipe, a bola situava-se em meio ao espaço determinado e após o professor(a) chamar um número aleatório dentro aos quais foram distribuídos entre os alunos as pessoas correspondente a esse numero deverá chegar o mais rápido possível à bola, mais podendo-o apenas se locomover em quatro apoios com a intenção de colocar a bola no gol adversário não podendo arremessa-la.

 E assim encerramos nossa segunda aula pratica de nossa matéria Lutas ministrada pela professora mestre Keith Satto.

Começando

Só para começar com uma foto!